|
課程名稱 |
物理治療教育與專業發展
Education and Career Development in Physical Therapy |
|
開課學期 |
108-1 |
|
授課對象 |
醫學院 物理治療學系 |
|
授課教師 |
王淑芬 |
|
課號 |
PT1011 |
|
課程識別碼 |
408 10200 |
|
班次 |
|
|
學分 |
1.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必帶 |
|
上課時間 |
第1,2,3,4,5,15,16,17,18 週
星期二6,7(13:20~15:10) |
|
上課地點 |
公衛201 |
|
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。密集課程。本課程為六年學制必修與廖華芳、簡盟月、黃正雅、劉宴齊合授
限學士班學生 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：60人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081PT1011_ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程為物理治療學系一年級學生必修課程，主要是藉由演講、團體討論、臨床訪談）、學生口頭與書面報告等教學活動，讓學生瞭解本系的課程架構、物理治療教育與專業在世界以及台灣的發展、物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色。 |
|
課程目標 |
學生在結束本課程時，應能達到
1.瞭解臺大物理治療學系的課程架構、核心能力，並奠定其基礎
2.瞭解物理治療教育與專業在臺灣與世界之發展
3.瞭解專業之專科化與執業場域
|
|
課程要求 |
學生報告：
專業典範報告和未來的物理治療師的一天
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
1. 廖華芳等：物理治療導論。第三版。台北：禾楓書局。2015年9月。(ISBN 978-986-6287-80-
0 )
2. 吳英黛：物理治療概論，第二版。台北：金名圖書有限公司。2009年9月。
3. 未來的一天https://www.youtube.com/watch?v=0qj3-gpXC_A
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/10 |
課程簡介 |
|
第2週 |
9/17 |
專業典範訪談I： 物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中未來扮演的角色。 |
|
第3週 |
9/24 |
專業典範訪談II： 物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中未來扮演的角色。 |
|
第4週 |
10/01 |
專業典範訪談III：物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色。 |
|
第5週 |
10/08 |
專業典範訪談VI：物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色。 |
|
第15週 |
12/17 |
物理治療專業在臺灣及世界之發展
國際健康功能與身心障礙分類(ICF) |
|
第16週 |
12/24 |
分組報告 (6組)
專業典範 |
|
第17週 |
12/31 |
溝通I
溝通II |
|
第18週 |
01/07 |
分組報告 (6組)
未來（2030）物理治療師的一天 |
|